KOLLATERAL | Les Enfants

« Il n’y a pas d’âge où tout est vécu aussi intensément que dans l’enfance. Nous, les grands, devrions nous souvenir de ce que c’était. » (Astrid Lindgren)

Dans la deuxième partie du film sur la Suède, nous nous souvenons : les enfants parlent de la solitude en quarantaine, du masque et des tests obligatoires dans les écoles allemandes, des joies et des amis perdus. Une visite en Suède montre un autre monde.

Si le masque ne tient pas bien, alors tu dois aller voir la directrice, et elle te répète tout le temps : mets ton masque correctement, mets ton masque correctement. Alors ils le mettent tous correctement, mais il glisse tout le temps. Les professeurs ne comprennent simplement pas qu'il glisse tout le temps. Peu importe avec quelle force on l'appuie sur le nez. Il glisse, et alors on se fait réprimander. Et après, on va directement chez le directeur. Je n'avais aucune maladie, seulement ce corona.

Je me sentais très bien, mais j'avais seulement ce coronavirus. C'était vraiment bête que je doive rester si longtemps à la maison, seulement parce que quelques virus étaient dans mon corps. Mais je me sentais vraiment bien, comme chaque jour, quand je n'ai pas le corona. Une fois, je suis allé faire les courses. Je voulais chercher à manger, parce que maman cuisinait. J'avais un de ces masques chirurgicaux.

Puis je suis entré dans le magasin. Celui qui est le propriétaire du magasin m'a aussitôt réprimandé, parce que je devais porter un masque FFP2. Heureusement, j'ai pu faire les courses, mais j'ai eu de vrais ennuis parce que j'avais porté un masque chirurgical. Après cela, je ne voulais plus aller dans ce magasin, parce que si un jour je prends par erreur mon masque chirurgical, alors il ne me laissera peut-être plus entrer dans le magasin. Quand mon ami a dû se mettre en quarantaine, il est resté tout le temps devant l'ordinateur, enfermé dans sa chambre.

Il a aussi une petite sœur, qui dort dans la même chambre. À cause du corona, la petite sœur a maintenant déménagé elle aussi dans le salon pour y dormir. Toujours le repas devant la porte. S'il a besoin par exemple d'une feuille de papier : la feuille devant la porte, tout devant la porte. On l'appelait aussi sur la montre, tout le temps, quand quelque chose était devant la porte. Les parents n'osaient même pas s'approcher de lui quand il avait le corona. C'est quand même assez étrange de tout poser tout le temps devant la porte. C'est très méchant, parce que c'est une famille.

La famille ne veut pas attraper le corona, mais quand même, elle l'attrapera peut-être tout de même. Je ne trouve pas cela très bien que le repas soit posé devant la porte et qu'on l'appelle seulement. Parce que d'une certaine manière, pour moi c'est bête, parce qu'il est très seul. Parce qu'on l'appelle seulement, le repas devant la porte. Ou une feuille de papier, avec des crayons. Et il fait quelque chose tout seul, parce que personne n'est dans sa chambre, et sa sœur non plus. Je trouve cela très peu gentil. La première heure de cours était très chouette.

Parce qu'on pouvait vraiment faire beaucoup de choses. Et on pouvait aussi regarder les autres travailler. La différence avec l'Allemagne, c'est qu'on n'a pas le droit d'être assis l'un à côté de l'autre. Il faut porter des masques, ce qu'ici on ne fait pas d'habitude. Toute cette histoire de masques n'est pas très agréable non plus. En Allemagne, on n'a pas le droit non plus de … À l'école, on se ferait aussitôt réprimander si on apportait un Rubik's cube. Ici, on pouvait être un peu plus bruyant en cours qu'à Berlin.

Pas crier, mais jouer avec un Rubik's cube. Et là, on avait un de ces ordinateurs. Et on pouvait faire quelques choses avec l'ordinateur. Et c'était chouette, parce que là je pouvais aider Bamian. À l'école allemande, nous devions présenter une dispense de masque, pour pouvoir circuler à l'école sans masque. Mais à l'école suédoise, ce n'est pas nécessaire. Et à l'école allemande, il fallait maintenant aussi se tester chaque semaine, ou alors on se fait vacciner. Et ici, rien de tout cela n'est nécessaire.

Et dans mon école aussi, j'ai une dispense de masque. Je pouvais donc aller à l'école sans masque et faire beaucoup de choses. Mais ensuite ma maîtresse a dit que je n'avais pas le droit de jouer avec les autres enfants, à distance, donc. Et alors je ne me suis pas vraiment beaucoup amusé. Par exemple, nous ne pouvions plus jouer à chat. Alors, la plupart du temps, nous allions derrière les buissons. Avec mes amis, nous avions une petite cachette, et nous y jouions aussi. L'une des choses intéressantes, puisque vous demandez pour les familles allemandes, et que disent certains des parents allemands, c'est que le système IB est plus conceptuel que ce qu'ils apprendraient en Allemagne.

En Allemagne, tu apprends la leçon et ensuite tu récites la leçon. Et c'est plus ou moins tout. Mais ici, ils doivent travailler de façon plus autonome et davantage avec des concepts. Et c'est l'une des différences. Alors, je m'appelle Sandra, je suis suédoise, et je travaille depuis 15 ans à l'International School of Älmhult, je suis donc ici depuis un bon moment. Et l'école s'est vraiment beaucoup développée depuis que j'ai commencé. Nous avions moins de 50 élèves dans toute l'école, et maintenant nous en avons environ 500, donc un développement énorme. Comme nous avons eu une augmentation d'élèves, toutes les nationalités ont bien sûr augmenté, mais en ce moment nous avons 36 élèves allemands.

Et cette année scolaire, un élève allemand a commencé dans ma classe, en PYP 3. Et ils ont dit que la raison du déménagement ici était la situation du covid, qu'il y avait des restrictions strictes en Allemagne et qu'ils avaient le sentiment qu'ici, en Suède, ils pourraient vivre plus librement. Mais nous, nous ne sommes pas obligés. Je ne porte plus mon masque, parce qu'il est très agaçant.

Nous devons seulement nous tester si quelqu'un de notre classe a le corona. Sinon, nous n'avons pas à nous tester.

Wenn die Maske nicht richtig aufsitzt, dann musst du zur Direktorin, die sagt dir dann die ganze Zeit: zieh deine Maske ordentlich an, zieh deine Maske ordentlich an. Dann ziehen sie sie alle richtig an, aber die rutscht die ganze Zeit runter. Die Lehrer checken das einfach nicht, dass die die ganze Zeit runterrutscht. Egal, wie fest man die an die Nase drückt. Die rutscht einfach runter, und dann kriegt man eins aufs Dach. Und danach geht es ab sofort zum Direktor. Ich hatte gar keine Krankheit, nur dieses Corona.

Ich fühlte mich super gut, aber ich hatte nur so ein Coronavirus. Das war sehr doof, dass ich so lange zu Hause bleiben musste, nur weil ein paar Viren in meinem Körper drin waren. Aber ich fühlte mich richtig gut, so wie jeden Tag, wenn ich kein Corona habe. Ich bin mal einkaufen gegangen. Ich wollte Lebensmittel holen, weil Mama gekocht hat. Da hatte ich so eine medizinische Maske.

Dann bin ich in den Laden gegangen. Der, der den Laden besitzt, hat mich gleich angemeckert, weil ich eine FFP2-Maske nehmen sollte. Ich konnte zum Glück einkaufen, aber ich hatte richtig Ärger bekommen, weil ich eine medizinische Maske genommen habe. Da wollte ich eigentlich nicht mehr zu dem Laden gehen, weil falls ich mal meine medizinische Maske aus Versehen mitnehme, dann wird er mich vielleicht nicht noch mal in den Laden lassen. Als mein Freund in Quarantäne musste, da hat er die ganze Zeit vor dem Computer gesessen, war im Zimmer eingesperrt.

Er hat auch eine kleine Schwester, die schläft im selben Zimmer. Die kleine Schwester ist wegen Corona jetzt auch ins Wohnzimmer ausgewandert, um dort zu schlafen. Immer das Essen vor die Tür. Wenn er zum Beispiel mal ein Blatt Papier braucht: Blatt Papier vor die Tür, alles vor die Tür. Mit der Uhr wurde auch angerufen, die ganze Zeit, wenn was vor der Tür liegt. Die Eltern trauten sich noch nicht mal in die Nähe von ihm, als er Corona hatte. Das ist schon ziemlich merkwürdig, die ganze Zeit alles vor die Tür zu stellen. Das ist sehr gemein, weil es ist eine Familie.

Die Familie will kein Corona kriegen, aber trotzdem, sie wird vielleicht trotzdem Corona kriegen. Ich finde es nicht so cool, dass das Essen vor die Tür gestellt wird und dass nur angerufen wird. Weil irgendwie, für mich ist das blöd, weil er ist sehr einsam. Weil er nur angerufen wird, das Essen vor der Tür. Oder Blatt Papier, mit Stiften. Und er macht da was alleine, weil keiner in seinem Zimmer ist und seine Schwester auch nicht. Das finde ich sehr unnett. Die erste Schulstunde war sehr cool.

Weil da konnte man echt viel machen. Und man konnte auch den anderen beim Arbeiten zugucken. Der Unterschied zu Deutschland ist, dass man nicht nebeneinander sitzen darf. Man muss Masken tragen, was man hier üblicherweise nicht macht. Diese Maskentragerei ist auch nicht sehr toll. In Deutschland darf man ja auch keine … In der Schule würde man ja gleich angemeckert werden, wenn man einen Zauberwürfel mitnehmen würde. Hier konnte man im Unterricht ein bisschen lauter sein als in Berlin.

Also nicht rumschreien, sondern mit einem Zauberwürfel spielen. Und da hatte man so einen Computer. Und da konnte man ein paar Sachen mit dem Computer machen. Und es war cool, weil ich da Bamian helfen konnte. In der deutschen Schule mussten wir ein Maskenattest vorzeigen, damit wir ohne Maske in der Schule rumlaufen konnten. Aber in der schwedischen Schule muss man das nicht. Und in der deutschen Schule musste man sich jetzt halt auch jede Woche testen, oder man impft sich. Und hier muss man gar nichts davon.

Und auch bei mir in der Schule, ich hab Maskenattest. Ich durfte also ohne Maske in die Schule gehen, auch vieles machen. Aber meine Lehrerin hat dann gesagt, ich darf nicht mit den anderen Kindern spielen, auf Abstand halt. Und dann hatte ich nicht wirklich viel Spaß. Zum Beispiel konnten wir kein Fangen mehr spielen. Da sind wir meistens dann auch hinter die Büsche gegangen. Mit meinen Freunden hatten wir so ein kleines Versteck, da haben wir dann auch gespielt. Eines der interessanten Dinge, da Sie nach den deutschen Familien fragen, und das sagen einige der deutschen Eltern, ist, dass das IB-System begrifflicher ist als das, was sie in Deutschland lernen würden.

In Deutschland lernt man die Lektion und dann sagt man die Lektion auf. Und das ist mehr oder weniger alles. Aber hier müssen sie selbstständiger arbeiten und mehr mit Begriffen. Und das ist einer der Unterschiede. Also, mein Name ist Sandra, ich bin Schwedin, und ich arbeite jetzt seit 15 Jahren an der International School of Älmhult, ich bin also schon eine ganze Zeit hier. Und die Schule hat sich wirklich sehr entwickelt, seit ich angefangen habe. Wir hatten weniger als 50 Schüler in der ganzen Schule, und jetzt haben wir rund 500, also eine riesige Entwicklung. Da wir mehr Schüler bekommen haben, sind natürlich alle Nationalitäten mehr geworden, aber im Moment haben wir 36 deutsche Schüler.

Und in diesem Schuljahr hat ein deutscher Schüler in meiner Klasse in PYP 3 angefangen. Und sie sagten, der Grund für den Umzug hierher sei die Covid-Lage gewesen, dass es in Deutschland strenge Beschränkungen gab und sie das Gefühl hatten, hier in Schweden könnten sie ein freieres Leben führen. Aber wir müssen nicht. Ich trage meine Maske nicht mehr, weil sie sehr nervig ist.

Wir müssen uns nur testen, wenn jemand in unserer Klasse Corona hat. Ansonsten müssen wir uns nicht testen.