Planet Lockdown | Jay Richards (Parte 1)
Jay W. Richards, profesor de la Universidad Católica de Washington, DC, habla de los acontecimientos del año 2020 y de su libro.
Jay W. Richards, profesor de la Universidad Católica de Washington, DC, habla de los acontecimientos del año 2020 y de su libro.
El Dr. José Luis Sevillano, médico español residente en Francia, habla en esta entrevista sobre el óxido de grafeno descubierto en viales de las vacunas Covid, y explica la relación que esa sustancia tiene con el transhumanismo.
En esta entrega de KOLLATERAL, el personal sanitario alemán se posiciona contra la vacunación obligatoria que fue impuesta en su sector.
Segunda parte de la entrevista de James Henry a Wolfgang Wodarg para la serie PLANET LOCKDOWN. Aquí puede verse la primera parte.
El profesor Sukharit Bhakdi, original de Tailandia pero que desarrolló su carrera en Alemania, fue uno de los primeros en alertar al mundo sobre las falsedades que pregonaba el oficialismo en cuanto al Covid.
Un auténtico experto en microbiología, con décadas de experiencia académica, Bhakdi fue boicoteado por los grandes medios y condenado al ostracismo.
Wolfgang Wodarg habla sobre la fase inicial de la crisis del Covid. Fue médico y político. Denunció la farsa de la gripe porcina.
Cuando comenzó la crisis covidiana, el funcionario médico y epidemiólogo alemán Friedrich Pürner se atrevió a criticar la política sanitaria y puso así fin a su carrera.
La científica británica Tess Lawrie, que en el pasado trabajó para la OMS y conoce el funcionamiento de esas estructuras desde dentro, propone crear un nuevo modelo de sociedad.
Más datos de aseguradoras: Las «muertes súbitas» aumentaron considerablemente en Alemania después del lanzamiento de la vacuna COVID Si bien hubo entre 13 y 17 casos reportados de muertes repentinas o no especificadas por día entre 2016 y 2020, ese número aumentó dramáticamente a alrededor de 100 por día. Autor: Andreas Walzer Visto en: trikooba.org…
La científica británica Tess Lawrie analiza de cerca el proceso científico y se pregunta: ¿Qué es la ciencia? ¿Cómo se adquiere realmente el conocimiento? ¿Qué componente crucial falta hoy en nuestra práctica científica?